L’apprentissage développe les compétences acquises uniquement par l’emploi

Une étude YouGov, commandée par le spécialiste de la formation Kaplan, a examiné les apprentissages et leurs avantages pour les sortants de l’école, identifiant une perception positive dans le monde des affaires britannique, ainsi qu’un ensemble largement reconnu d’avantages clés pour l’apprenti lui-même.

volets_189951875L’étude met en évidence ce que le secteur de la finance et de la comptabilité considère comme des avantages pour ceux qui entreprennent un apprentissage :

  • La capacité d’acquérir les compétences dont ils ont besoin tout en gagnant un salaire (78 %).
  • Acquérir des compétences qui ne peuvent être acquises que dans un environnement de travail (77 %).
  • La capacité d’apprendre des personnes âgées qui ont de l’expérience dans leur domaine (72 %).
  • 31 % des 1 000 décideurs seniors interrogés déclarent que leur entreprise propose actuellement des postes d’apprentissage.
  • Dans les secteurs de la finance et de la comptabilité, 26 % des décideurs seniors déclarent que leur entreprise propose des stages.
  • La plupart (73 %) des décideurs de haut niveau affirment que l’un des avantages de l’apprentissage pour les entreprises est qu’il offre des opportunités d’exploiter de nouveaux talents.
  • 64 % soutiennent les apprentissages, affirmant qu’ils aident les entreprises à faire face aux pénuries de compétences au sein de la main-d’œuvre.

Le paysage change pour les entreprises aidées à proposer des places d’apprentissage. Suite à l’examen Richard, le gouvernement a voulu permettre aux employeurs d’établir les normes et les compétences liées à la formation par l’apprentissage, en concevant des structures encore plus valorisantes et attractives pour les entreprises. Il s’agit de l’une des mesures clés énoncées dans le plan de mise en œuvre The Future of Apprenticeships in England (publié en octobre 2013) et d’une force motrice derrière un groupe nouvellement formé de Trailblazers, qui comprend des employeurs et des organismes professionnels de l’industrie. .

Cassandra MacDonald, Head of Accounting and Tax Apprenticeship chez Kaplan et membre du Trailblazers Group, a déclaré : « Une étude que nous avons menée en 2014 a révélé que la plupart (83 %) des dirigeants d’entreprise ne croient pas que la possession d’un diplôme en soi est un indicateur Une autre étude montre que moins d’une entreprise sur cinq pense que les diplômés sont prêts pour le travail, et cela est encore démontré par le fait que près de la moitié des décideurs seniors (49 %) ont affirmé que le fait d’avoir des élèves « prêts pour le travail » après avoir terminé leurs études un apprentissage encouragerait les entreprises britanniques à proposer des apprentissages ».

Il a poursuivi: «Bien que l’obtention d’un diplôme soit toujours une prochaine étape précieuse (76% des employeurs embauchent en embauchant des diplômés), les apprentis sont confrontés au problème que tous les candidats ne sont pas nés prêts à travailler. Ils permettent aux entreprises de s’impliquer pleinement dans la formation de leurs nouveaux collaborateurs, notamment une fois opérationnels les nouveaux standards Trailblazer, conçus et développés par et avec les employeurs. Pour les apprentis eux-mêmes, cela signifie être entièrement formés dans les domaines que votre employeur veut que vous soyez formés et acquérir des compétences que votre employeur veut que vous maîtrisiez, et n’oublions pas qu’un apprenti peut également décider de poursuivre vos études pour obtenir un baccalauréat spécialisé. »

Il a ajouté : « Dans le secteur de la comptabilité, les apprentissages comptables et fiscaux fournissent aux apprentis des compétences directement liées à leur fonction, mais les organismes professionnels AAT, ATT, CIMA et ICAEW accréditent également les apprentis avec une qualification mondialement reconnue. Ceci, en plus des avantages mis en évidence par notre étude, souligne précisément pourquoi l’apprentissage est une voie qui mérite d’être envisagée ».

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