Pour célébrer les 100 ans de l’apprentissage, de nouvelles recherches ont été dévoilées montrant l’évolution de l’apprentissage au cours du siècle passé.
Les employeurs ont toujours considéré l’apprentissage comme une méthode avantageuse de formation professionnelle : il y a 100 ans, il se concentrait principalement sur l’artisanat, mais avec l’augmentation du nombre de grands employeurs au XXe siècle, cela a évolué vers de nouveaux secteurs métallurgiques tels que l’ingénierie. et la construction navale.
Les 10 principaux métiers et secteurs d’apprentissage en 1914 et 2014 montrent à quel point l’ingénierie et la construction étaient des choix populaires à l’époque et aujourd’hui. À l’inverse, le métier le plus populaire en 1914 était la couture, tandis que les soins de santé et le bien-être sont aujourd’hui en tête de liste. Aujourd’hui, le secteur porteur de l’apprentissage comprend : le numérique, la banque et les services professionnels comme le conseil fiscal.
Le top 10 des filières d’apprentissage :
1914
1. Couture
2. Ingénierie
3. Menuiserie
4. Rideaux
5. chapellerie
6. Assemblage
7. Menuiserie
8. Couture
9. Système hydraulique
10. Imprimer
(Source : données du recensement de 1911)
2014
1. Santé et assistance sociale
2. Administration des affaires
3. Gestion
4. Hôtellerie et restauration
5. Service client
6. Apprentissage et développement de la garde d’enfants
7. Vente au détail
8. Compétences en construction
9. Ingénierie
10. Coiffeur
(Source : données de l’Agence de financement des compétences sur les apprentissages par cadre 2013-14)
La recherche révèle que, quelle que soit la profession choisie, la plupart des apprentis en 1914 ont commencé à travailler entre 15 et 17 ans, contre 19 à 24 ans aujourd’hui. De plus, il y a cent ans, les femmes représentaient 22 % des apprentis, un chiffre qui a aujourd’hui considérablement augmenté pour atteindre 55 %.
Comme ils le font aujourd’hui, les employeurs offraient en 1914 un mélange de formation en cours d’emploi et d’éducation formelle. Cependant, la recherche révèle également des différences substantielles : les apprentis étaient « sous contrat » (légalement obligés) de travailler pour un employeur pendant un certain nombre d’années et devaient payer à l’employeur des frais pour couvrir les coûts de leur formation. . Ils devaient également payer leurs outils avec leurs salaires.
Tout apprenti qui considère qu’il a des performances inférieures à la normale peut être traduit en justice à la demande de l’employeur. Il peut s’agir d’être en retard, d’être « inactif » ou simplement d’avoir une mauvaise attitude – et cela peut même entraîner une peine de prison !
Aujourd’hui, au contraire, les apprentis disposent de cadres d’apprentissage de qualité, leur formation est financée par l’Etat et l’employeur*, leurs outils sont mis à disposition, ils ont accès à l’enseignement supérieur, et les employeurs leur apportent un soutien complémentaire via le tutorat.
Sue Husband, directrice des apprentissages au National Apprenticeship Service, a déclaré: «Les employeurs d’hier, ainsi que ceux d’aujourd’hui, ont reconnu la valeur des apprentissages pour fournir aux gens les compétences exigées par les entreprises. Aujourd’hui, plus de 100 000 employeurs proposent des apprentissages de qualité, en s’appuyant sur l’exemple d’ancêtres pionniers avant eux. »
« Nous exhortons les employeurs à faire le bilan de ce qui a été accompli au cours du siècle dernier et à réfléchir à la manière dont les apprentissages pourraient aider leur entreprise à obtenir des résultats pour les années à venir. »
Edward Padgett, propriétaire d’Arthur Padgett, une entreprise de plomberie du Lancashire qui a commencé ses activités il y a près de 100 ans et a été fondée par son grand-père, a déclaré :
« Mon grand-père a commencé comme apprenti plombier il y a plus d’un siècle. Depuis, notre métier a énormément évolué, mais le besoin de main-d’œuvre qualifiée est toujours aussi d’actualité qu’à l’époque. C’est pourquoi nous continuons à soutenir l’apprentissage ».
La recherche a été compilée à partir des données du recensement de 1911 d’Ancestry, combinées à un examen des recherches historiques menées par le professeur Krista Cowman de l’Université de Lincoln.
Depuis 2010, plus de 1,9 million de jeunes ont commencé un apprentissage en Angleterre dans plus de 170 secteurs, dont l’aérospatiale, la mode, les médias et la finance.
Contact: Service national d’apprentissage