La profession enseignante est sous pression comme jamais auparavant. La charge de travail, la bureaucratie, les horaires excessifs et les salaires dérisoires dissuadent les gens d’entrer dans la profession. Dans le même temps, il y a eu un nombre record d’enseignants expérimentés partant ces dernières années. Il y a une crise imminente avec le nombre d’enseignants expérimentés dans la profession et la pression sur les budgets des écoles est énorme.
Avec une pression croissante pour recruter des enseignants expérimentés, associée à des budgets serrés, certaines écoles parviennent toujours à trouver des moyens créatifs de soutenir leurs élèves. Utilisant les compétences pédagogiques d’enseignants du monde entier, l’école primaire Pakeman dans le nord de Londres utilise un service proposé par Third Space Learning pour soutenir les élèves en difficulté avec les mathématiques. Des cours particuliers de mathématiques en ligne sont dispensés par des tuteurs basés en Inde et au Sri Lanka. Trouver des solutions créatives pour affronter la tempête est essentiel si les écoles veulent sérieusement prospérer.
Recruter des enseignants : les faits
Selon les données publiées par le ministère de l’Éducation en juin de l’année dernière, il y a une tendance inquiétante des enseignants expérimentés à quitter la profession. Alors que le ministère de l’Éducation donne une tournure positive aux chiffres, citant 2 000 autres enseignants qui sont entrés dans la profession entre 2014 et 2015, il semble y avoir un manque de reconnaissance de l’impact qu’une augmentation du nombre d’enseignants expérimentés décidera d’arrêter sur les normes d’enseignement.
La London Teaching Agency, Red Box, a récemment rapporté dans un article avec Mike James, que les taux de congé des enseignants qualifiés sont passés de 8,9 % en 2011 à 10 % en 2015. Alors que le niveau d’entrée a également augmenté (en 2011, le taux d’entrée des enseignants qualifiés était de 9 %, passant à 10,5 % en 2015), le bilan d’expérience s’érode lentement.
Colin Harris, dans un article pour TES (Times Education Supplement), soutient que la charge de travail, la rémunération miséricordieuse et le respect de la profession sont au plus bas. Il dit qu’il aimerait être optimiste quant à l’avenir de l’enseignement, mais son impression pour le moment est que personne ne veut être enseignant. Dans son travail, Harris parcourt le pays pour essayer de recruter des enseignants pour son autorité locale prospère (Hampshire), mais son expérience rend la lecture déprimante. Il ne trouve pas facile de trouver des professeurs qualifiés.
Harris poursuit en disant: « Une enquête menée par YouGov en octobre 2015 a révélé que la moitié de tous les enseignants envisageaient de quitter la profession l’année prochaine, 61% citant la charge de travail comme principale raison et 57% qui souhaitaient une meilleure vie professionnelle. équilibrer. » L’Institute of Fiscal Studies estime que nous aurons besoin de 30 000 nouveaux enseignants supplémentaires d’ici 2020. Selon Harris, les chiffres ne s’additionnent pas et il dit que nous ne formons pas suffisamment d’enseignants.
Le budget de l’école en crise
Un rapport récent dans The Guardian de Laura McInerney cite la crise de financement cachée à laquelle sont confrontées les écoles. Le rapport indique que des coupes dans le NHS ont été observées, tandis que les coupes dans les écoles sont moins visuelles, bien que tout aussi graves, et causent de plus en plus de tort aux enfants.
Fin 2016, le National Audit Office (NAO) a publié un rapport sur les finances des écoles indiquant que les écoles devront trouver des économies de 3 milliards de livres sterling d’ici 2020, ce qui équivaut à une réduction de 8% du financement. Parallèlement, le nombre d’élèves devrait croître avec 600 000 élèves attendus dans le système éducatif au cours des cinq prochaines années.
Des solutions créatives
De nombreuses écoles à travers le pays ont du mal à travailler avec les balles courbes actuelles lancées. Trouver de bons enseignants et les retenir, tout en équilibrant les nouveaux diplômés avec les expérimentés est quelque chose qu’un bon directeur sait être important pour le succès de l’école. Le maintenir au milieu d’une crise de recrutement d’enseignants et d’une pénurie de financement nécessite une détermination inébranlable et des solutions créatives.
Tutorat en ligne
Il est difficile de rester positif compte tenu de la crise croissante du recrutement des enseignants et des réductions du financement de l’éducation, mais au moins pour certaines écoles, il semble que là où il y a une volonté, il y a un moyen. Comme le démontrent des écoles comme Pakeman Primary, elles exploitent des ressources non conventionnelles pour s’assurer que les élèves font des progrès positifs, sans compter sur le recrutement de personnel qualifié. Bien que le tutorat en ligne ait un coût, il pourrait s’agir d’une réponse moins coûteuse et plus ciblée pour maintenir le développement des élèves à une époque d’une telle incertitude.
Recruter à l’étranger
Andrew Morrish, PDG des Victoria Academies et doyen exécutif de la Victoria Park Academy dans les West Midlands, est déjà venu ici. Dans un rapport de Thomas Rogers pour TES, Morrish suggère que les temps ont été plus difficiles. En 2002, il a comblé un manque de recrutement en convainquant une agence d’approvisionnement londonienne de le payer pour aller au Cap, en Afrique du Sud. Il revient après avoir recruté plusieurs professeurs.
Ce n’est pas la réponse à long terme et elle est soumise aux lois et contrôles en matière d’immigration, mais équilibrer la crise du recrutement avec la recherche de la bonne personne pour le poste oblige les écoles à sortir des sentiers battus.
Rétention du personnel
Investir judicieusement dans la dotation, la formation et le perfectionnement des enseignants est plus important que jamais. Andrew Morrish, professeur principal à la Victoria Park Academy, déclare « investir judicieusement dans la formation et le développement du personnel afin qu’il ne veuille pas partir ».
Liens avec des associations caritatives
Un rapport récent dans The Guardian a souligné le rôle crucial que jouent les organismes de bienfaisance dans le système éducatif. Selon le rapport The Guardian, en termes de développement de la profession enseignante et de lutte contre les inégalités dans l’éducation, les organisations caritatives entrent dans la mêlée.
Greenhouse Sports est une organisation caritative engagée à utiliser le sport pour aider les jeunes vivant dans le centre de Londres à réaliser leur plein potentiel. L’organisme de bienfaisance affecte des entraîneurs sportifs à travailler à plein temps dans des écoles ordinaires des quartiers les plus défavorisés de Londres. Les entraîneurs servent de mentors ainsi que d’experts sportifs. Le projet s’avère extrêmement efficace dans l’utilisation du sport pour dissuader les enfants d’être expulsés et de rejoindre des gangs. Il donne aux jeunes adultes qui font du bénévolat pour l’organisme de bienfaisance un avant-goût de l’enseignement et aussi une chance de développer des compétences en leadership.